Квест по правилам дорожного движения. Квест-игра по ПДД «Поиски недостающего атрибута для оформления площадки для игр по правилам дорожного движения Квест по пдд в начальной школе
Цели : пропаганда правил дорожного движения среди учащихся; предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма; проверка и закрепление навыков безопасного поведения детей на улицах.
Ход игры
Игра проводится в форме круговой эстафеты. Каждый участник, получив маршрутный лист, должен пройти 5 этапов. На каждом этапе он выполняет те или иные задания, посвященные правилам дорожного движения. Оценки выставляются в маршрутный лист.
Основные этапы соревнований
I. «Азбука пешехода».
Проверка знаний основ правил дорожного движения в форме решения билетов «Юный пешеход». В каждом билете по 10 вопросов. Максимальное количество баллов - 10.
Билет
1. Пешеход - это:
1) человек, производящий работу на дороге;
2) лицо, идущее по тротуару; +
3) лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.
2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?
1) Переход дороги в неустановленном месте; +
2) игры на мостовой;
3) хождение по проезжей части.
3. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?
1) Можно начинать переход;
2) скоро будет включен зеленый сигнал. +
4. Что означает мигание зеленого сигнала светофора?
1) Светофор неисправен;
2) время зеленого сигнала истекает; +
3) движение запрещено.
5. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?
1) По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту; +
2) по правому краю дороги по направлению движения транспорта.
6. Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?
1) Жестом регулировщика; +
2) сигналом светофора;
3) действовать по своему усмотрению.
7. Где разрешается кататься на санках и лыжах?
1) По дороге, предназначенной для пешеходов;
2) по правой стороне проезжей части;
3) в парках, скверах, стадионах, то есть там, где нет опасности выезда на проезжую часть. +
8. Какие требования правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?
1) Переходить под прямым углом; +
2) не останавливаться на дороге без надобности;
3) не есть мороженое.
9. Что такое тротуар?
1) Дорога для велосипедистов;
2) дорога для пешеходов; +
3) дорога для транспорта.
10. Опасно ли ходить по краю тротуара?
1) Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов; +
2) не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару;
3) опасно, так как существует опасность быть задетым близко идущим транспортом.
II. «Перекрёсток загадок».
Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.
1. Для этого коня еда - бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасётся, по дорогам он несётся. (Автомобиль.)
2. Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога.)
3. Две пары ног на мостовой,
И две руки над головой.
Что это? (Троллейбус.)
4. Два брата убегают, а два догоняют?
Что это? (Колёса.)
5. Наш приятель тут как тут -
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется... (трамвай).
6. Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут два колеса.
У загадки есть ответ, это мой... (велосипед).
7. Я в любое время года
И в любую непогоду,
Очень часто в час любой
Повезу вас под землей. (Метро.)
8. Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой
Написано - 03. (Скорая помощь.)
9. Мы машины нужные,
И если вдруг беда.
У нас на дверце боковой
Написано - 02. (Милиция.)
10. Мы машины нужные,
Пожар мы победим.
Если пламя вспыхнет,
Звоните - 01. (Пожарная машина.)
11. Рученька-ручища,
Что в земле ты ищешь?
Ничего я не ищу,
Землю рою и тащу. (Экскаватор.)
12. Что за дворник удалой
Снег сгребал на мостовой?
Не лопатой, не метлой,
А железною рукой? (Снегоочиститель.)
13. Однорукий великан
Поднял руку к облакам,
Занимается трудом:
Помогает строить дом. (Подъёмный кран.)
14. Бывают ли у дождика
Четыре колеса?
Скажи, как называются
Такие чудеса? (Поливальная машина.)
15. Для уборки урожая
На поля я выезжаю
И за несколько машин
Там работаю один. (Комбайн.)
III. «Автомульти».
Участникам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке.)
2. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед.)
3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем.)
4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед.)
5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету.)
6. На чем летал старик Хоттабыч? (Ковёр-самолет.)
7. Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа.)
8. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд.)
9. Ехали медведи на велосипеде,
А за ним комарики...
На чём летали комарики? (На воздушном шарике.)
10. Кто путешествовал в мультфильме «Чунга-Чанга»? (Кораблик.)
11. На чём катался Кай? (На санках.)
12. На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре.)
13. В чём плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (В бочке.)
14. При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (Повозка.)
15. На чём перебиралась Василиса Премудрая к царю во дворец? (В карете.)
IV. «Говорящие знаки».
Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках.
1. Если ты спешишь в пути через улицу пройти
Там иди, где весь народ, там, где знак... (пешеходный переход).
2. Знак висит у переезда:
Беззаботности нет места.
Тут шлагбаум не положен.
Буду очень осторожен. (Железнодорожный переезд без шлагбаума.)
3. А под этим знаком ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде. (Движение на велосипеде запрещено.)
4. Затихают все моторы,
И внимательны шофёры,
Если знаки говорят:
«Близко школа! Детский сад!». (Дети.)
5. Если нужно вызвать маму,
Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом -
Этот знак к твоим услугам! (Телефон.)
6. Форма странная у знака.
Больше нет таких, ребята!
Не квадрат он и не круг,
А машины встали вдруг. (Движение без остановки запрещено.)
7. Тормози скорей, шофер!
Можно врезаться в забор!
Кто нам путь загородил
И дорогу перекрыл? (Железнодорожный переезд со шлагбаумом.)
8. Чудо-конь - велосипед.
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак.
Не понять его никак! (Велосипедная дорожка.)
9. Видно, строить будут дом -
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна. (Въезд запрещен.)
10. Белый круг с каемкой красной -
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено.)
V. Медицина.
Решение билетов по медицине. 5 вопросов в билете. Максимальное количество баллов — 5.
Билет 1
1. Первая медицинская помощь при открытом переломе?
А) Концы сломанных частей совместить.
Б) Убрать осколки костей и наложить на рану пузырь со льдом.
В) Наложить стерильную повязку на рану, осуществить иммобилизацию конечности и дать покой больному. +
2. Чем характеризуется капиллярное кровотечение?
A) Кровь из раны вытекает пульсирующей струей, имеет ярко алую окраску.
Б) Кровь из раны вытекает непрерывно, сплошной струей темно-красного цвета.
B) Кровь из раны вытекает редкими каплями или медленно расплывающимся пятном. +
3. Правильный способ остановки капиллярного кровотечения?
A) Наложение на рану давящей повязки. +
Б) Наложение на конечность жгута.
B) Резкое сгибание конечности в суставе. +
4. Как оказать на месте происшествия первую помощь при простой и неглубокой ране?
A) Наложить стерильную повязку. +
Б) Промыть рану лекарствами.
B) Обработать края раны йодом и наложить стерильную повязку. +
5. Какое кровотечение считается наиболее опасным?
A) Капиллярное.
Б) Венозное.
B) Артериальное. +
Билет 2
1. Чем характеризуется венозное кровотечение?
А) Кровь из раны вытекает пульсирующей струёй, имеет ярко алую окраску.
Б) Кровь из раны вытекает непрерывно, сплошной струёй темно-красного цвета. +
В) Кровь из раны вытекает редкими каплями или медленно расплывающимся пятном.
2. Правильный способ остановки венозного кровотечения?
А) Наложение на рану давящей повязки. +
Б) Наложение жгута или резкое сгибание конечности в суставе.
3. Первая медицинская помощь при обморожении?
A) Растереть поражённый участок жёстким материалом или снегом.
Б) Создать условия для общего согревания, наложить ватно- марлевую повязку на обмороженный участок, дать тёплое питье. +
B) Сделать лёгкий массаж, растереть пораженное место одеколоном.
4. Что необходимо сделать при потере сознания?
A) Искусственное дыхание. +
Б) Массаж сердца.
B) Освободить дыхательные пути от рвотных масс и инородных тел.
5. Какой материал может быть использован в качестве шины?
Б) Бинт, вата. +
Светлана Баклыкова
Разработчик: Баклыкова Светлана Викторовна, МБДОУ детский сад № 6 «Снежинка» Свердловская область, г. Невьянск.
Под музыку песни «Зеленый свет» В. Леонтьева дети входят в зал, их встречает светофор. (взрослый в костюме, но круги на груди не раскрашены).
Светофор (грустно): Ребята! Я попал в беду, в нашей стране дорожных знаков начались недобрые времена! Все стали ссориться. Вот и я не исключение! Поспорил с дорожными знаками, кто важнее – я или они. До такой степени мы с ними поссорились, что проснулся я сегодня утром, а цвета моих сигнальных лампочек стали бесцветными. Я теперь не могу регулировать движение на перекрестках ни машинам, ни пешеходам. Что же мне делать?
Ведущий: Не переживай, светофор! Наши ребята тебе помогут! Конечно же мы с ребятами знаем, что ты очень важен, когда помогаешь нам переходить дорогу, но и знаки очень важны, без них на дорогах была бы полная неразбериха. Вот, например, как бы мы узнали, где нам перейти дорогу, или где находится остановка для автобусов.
Светофор: Ребята! Вы очень мне поможете, если вернете мои сигналы! А вы помните, каких они цветов? (ответы детей) А я вам обещаю, что больше ни с кем не буду спорить.
Ведущий: Ну что ж, не будем терять время, приступим к поиску! Но как же мы будем искать, и где?
Светофор: Ой, я совсем забыл, у меня же есть подсказка для вас! Утром мне пришло письмо вот с этой картой, наверное в ней разгадка! (отдает ведущему карту)
На карте видно, что в несколько этапов дети должны собрать все цвета Светофорчика, а в конце за успешное прохождение квеста получить угощение.
1 этап: «Вопросительный знак» - «Отгадай загадки про дорожные знаки» Ведущий загадывает загадки с демонстрацией больших дорожных знаков – отгадок.
1. Эй, водитель осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете-
В этом месте ходят дети! (Знак «Дети»)
2. Этой зебры на дороге
Я нисколько не боюсь
Если все вокруг в порядке,
По полоскам в путь пущусь.
(Знак «Пешеходный переход»)
3. Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
(Место остановки автобуса)
4. Милицейских нет фуражек,
А в глазах стеклянный свет,
Но любой машине скажет:
Можно ехать или нет. (Светофоры.)
Если дети правильно ответили на все вопросы и правильно назвали показанные дорожные знаки, то они получают красный сигнал светофора.
2 этап «Полоса препятствий»
1. Прокати машинку за веревочку, не задев игрушки на полу, в конце полосы нужно накрутить веревочку на палочку.
2. Собери пазл. Две команды собирают пазл с дорожным знаком. Каждый из участников выкладывает на столе только одну деталь пазла. Выигрывает команда, собравшая пазл быстрее соперника. (эту игру можно провести несколько раз, чтобы все дети группы поучаствовали)
3. Веселые прыгунки. Играют две команды. Светофор дает сигнал – красный или желтый или зеленый. Дети, глядя на сигнал, определяют, могут ли они начать движение или нет, и после этого начинают эстафету. В этой игре учитывается внимание и аккуратность в выполнении.
После прохождения полосы препятствий участники получают сигнал желтого цвета (круг из цветного картона)
3 этап «Музыкальная пауза»
Светофорчик (грустно): Ребята, я знаю много песен: про маму, про папу, про бабушку и дедушку, про мячик и машинку, пор куклу и мишку, а вот про светофоры ни одной песенки не слышал.
Ведущий: Не расстраивайся, Светофор! Наши ребята сейчас споют и про тебя песенку!
Дети исполняют «Песенку о светофоре» музыка Н. Петровой, слова Н. Шифриной.
Светофор: Молодцы, ребята! Мне очень понравилось, как вы пели. И песенка замечательная, в ней даже поется о том, что обозначают мои сигналы. Не зря я для вас принес еще одно задание, вижу вы с ним отлично справитесь. Нужно правильно раскрасить сигналы светофора. (раздает раскраски, дети сами выбирают цветные карандаши и раскрашивают )
Ведущий: Молодцы, ребята! Вот мы и заработали последний сигнал светофора, давайте расположим их правильно, чтобы светофор мог опять управлять движением на перекрестках. А мы с вами приблизились к последнему этапу. Понравилось вам сегодня помогать Светофорчику? (ответы) Что больше всего понравилось? (ответы)
Посмотрите на карте изображено угощение!
Светофор угощает детей.
Ведущий: Давайте попрощаемся со Светофорчиком! И пообещаем ему, что всегда будем соблюдать правила дорожного движения!
Дети прощаются. Светофор уходит. Дети отправляются в группы.
Ниже предлагаю вариант оформления карты квеста.
Публикации по теме:
Предлагаю вашему вниманию игру по ознакомлению дошкольников старшего возраста с окружающим миром, по теме "Грибы". Цель: Учить детей называть.
Игра-квест для детей старшего дошкольного возраста «Приключения в сказочной стране» Игра – квест для детей старшего дошкольного возраста: «Приключения в сказочной стране»Игра проводиться как итоговое мероприятие к тематической.
С целью развития познавательной активности воспитанников педагоги используют различные виды игр. Одной из игр, которая позволяет дошкольникам.
Проведение образовательной деятельности по направлению «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Уважаемые коллеги предлагаем вашему вниманию современную игру КВЕСТ. Разработали: старший воспитатель С. Г. Попкова, воспитатель О. В. Иванцова.
Евгения домникова
Квест-игра по ПДД «Поиски недостающего атрибута для оформления площадки для игр по правилам дорожного движения»
Цель : пропаганда основ безопасного поведения на дороге , изучение дорожных правил через игру .
Задачи : учить детей различать дорожные знаки (предупреждающие, разрешающие, запрещающие) предназначенные для водителей и пешеходов.
Закреплять представление детей о светофоре и его сигналах .
Материалы : значки – смайлики желтого и красного цвета, светофор , дорожные знаки , карточки с цифрами, конверты с заданиями, полоски картона белого и чёрного цвета, руль, жезл регулировщика, кружки красного, зелёного, жёлтого цвета.
Описание игры : дети, (две команды) найдя письмо от родителей, идут на поиски руля и жезла по маршруту обозначенному в стихотворной форме и находя задания в конверте под определённой цифрой. За каждое правильно и быстро выполненное задание команда получает очко в виде дорожного знака . Найдя руль и жезл, команды получают поощрительные призы.
Ход игры. Выходя на прогулку, дети обнаруживают конверт, лежащий на лестнице.
Какое-то письмо. Интересно от кого оно? Давайте прочитаем.
«Ребята, мы постарались оформить вашу площадку для игр , чтобы вам было интересно и не скучно на прогулке. А зная, как вы любите ездить на машинах, привезли ещё одну машину. И вы, конечно заметили, что в новой машине не хватает одной важной детали, чтобы она могла ездить – не хватает? …руля. Нужно найти руль и машина будет готова. Но для этого надо пройти непростые испытания и проверить свои знания о правилах безопасности на дорогах .
Наши подсказки помогут вам в поисках руля и ещё одного важного атрибута , помогающего в регулировании движения на дорогах . Что это – узнаете когда выполните все задания. Участвуйте в поисках двумя командами . За каждое выполненное задание, команда будет получать одно или два очка. По результатам соревнования получите поощрительные призы.
Вашими помощниками в игре будут Евгения Васильевна и Марина Владимировна.
Первое задание у цифры 1 в конверте. Удачи вам.
1 Задание.
Это пока только разминка на внимание.
Что бы было всё в порядке, поиграем мы в загадки. Если с нами вы согласны, громко крикнете в ответ «Это я, это я, это все мои друзья» . Если нет, тогда молчите.
Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?
Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?
Чтоб проветрится в автобусе немножко, кто высовывает и голову, и туловище в окошко?
Знает кто, что красный свет, это значит, хода нет.
Знает кто, что свет зелёный - означает, по дороге каждый смело пусть шагает.
Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора .
Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает.
Вперёд на поиски . Следующее задание у цифры 2 .
Цифра 2 расположилась на полянке меж грибов.
2 Задание.
Дорожная азбука не так уж проста. Вы знаки повторите пока.
1. Я хочу спросить про знак
Нарисован знак вот так,
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то. Осторожно дети.
2. В синем квадрате бензоколонка
Что же знак нам скажет звонко? Автозаправка .
3. Я хочу спросить про знак
Нарисован знак вот так
Пустой красный треугольник,
Кто его замечает – всем уступает. Уступи дорогу .
4. Красный круг,
А в нём кирпич,
Не пытайтесь сгоряча,
Ехать мимо кирпича. Въезд запрещён.
5. В синем круге пешеход,
Не торопится, идёт
Дорожка безопасна .
Здесь ему не страшно. Пешеходный переход
6. Знак стоит,
В нём, в красном круге
Расположено число.
Сообщает что оно? Ограничение скорости.
7. Этот знак водитель дока
Его видит издалёка
Яркий жёлтенький квадрат,
Каждый видеть его рад. Главная дорога .
8. Красный круг на синем фоне
Перечёркнутый крестом,
Что же знак обозначает?
Что же всем он говорит? Остановка запрещена.
Отлично с заданием справились вы .
Цифра 3 вас ждёт у пчёлок,
У пятнистых божьих коровок.
3 Задание.
Чтобы двигаться вперед, срочно нужен переход. Командам нужно выложить пешеходный переход из чёрных и белых полосок картона.
Следующее задание у цифры 4.
Четвёрка спряталась в колёса.
Колёса эти не хотят катиться,
Хотят колёса в клумбу превратиться.
4 Задание.
Проверим, не рассеялось ли ваше внимание. Игра «Три огонька у светофора » . Условия игры : ведущий показывает зелёный кружок –шагаете на месте; красный – замерли; жёлтый – хлопаете в ладоши.
Вы внимательны ребята,
Ну, и если не устали
Ищем 5 на пьедестале.
5 Задание.
Игра «Перейди улицу» . Команды жёлтых и красных становятся по разные стороны улицы. Нужно перейти улицу по сигналам. Если покажут зелёный круг - делаете шаг вперёд, красный – шаг назад, жёлтый – стоите на месте. Победит команда, чей игрок первый перейдёт улицу.
Следующее задание у цифры 6.
Цифра 6 отправилась в поход ,
Цифра 6 на корабле плывёт.
6 Задание.
Каждая команда должна найти и собрать знаки определённого значения. Команда красных ищет предупреждающие знаки, команда зелёных запрещающие.
Цифра 7, скажу вам братцы,
Там, где вы любите кататься.
7 Задание.
Эстафета водителей. Команды должны провести машины между колёс, стараясь не задеть их.
Растёт, вьётся не спеша,
Виноградная лоза.
Под лозой у винограда
Цифру 8 найти надо.
8 Задание.
Посмотрите дорожные знаки , кто-то разрезал на пазлы. Нужно собрать знаки, совместить пазлы. Команда красных собирает - предупреждающие знаки, команда жёлтых - разрешающие знаки.
На площадке , у дорожки
Гриб растёт на толстой ножке.
Не простой гриб – великан,
Посидеть все любят там.
9 Задание.
Эстафета капитанов. Кто из капитанов быстрее придумает и нарисует дорожный знак .
Число 10 завершающее,
В путь дорогу отправляющееся .
На знаки дорожные невзирая ,
Никого, не пропуская, за рулём оно сидит.
10 Задание.
Вот и закончились ваши испытания. Подсчитайте заработанные очки. Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием . Команда набравшая больше очков отправляется за главным нашим призом, к нему прилагаются и награды для вас.
Команда, набравшая меньшее количество очков идёт за вторым важным атрибутом , что это – узнаете из катрана. Награды ждут вас.
Капитанам раздаются направляющие стихи .
Руль находится в беседке.
В самой маленькой беседке.
Руль лежит, лежит, лежит,
Никуда он не спешит.
Ждёт, когда же вы придёте,
И его себе возьмёте,
И помчитесь с ветерком
На машине за рулём.
Мы откроем вам ребята,
Что же спрятано для вас.
Жезл регулировщика
Жезл этот не простой,
А с сюрпризом.
Найдите его поскорей
На дереве с большими листьями,
На одной из четырёх площадок .
Команды находят спрятанные предметы и медали для награждения.
Вручаются награды, и обнаруживается, какой сюрприз скрывает жезл.
Публикации по теме:
В течение некоторого времени у нас дома скопилось несколько маленьких машинок из киндер-сюрпризных яиц. И надумала я сделать настольную.
Цель: - закреплять знания и представления детей о безопасности дорожного движения; - продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения;.
Игра-викторина по правилам дорожного движения для детей старшей группы Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей.
Игра-викторина по правилам дорожного движения в старшей группе Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения. Задачи: Систематизировать знания детей о дорожных знаках.
Квест-игра «На поиски подарков» (подготовительная группа) Цель: Привлечение родителей к активному участию в жизни детского сада. Создать у детей и родителей радостное настроение и чувства удовлетворения.
Конспект НОД по правилам дорожного движения для детей 5–6 лет «Уроки дорожного движения для тетушки Совуньи» Конспект НОД по правилам дорожного движения для детей 5-6 лет Тема: «Уроки дорожного движения для тетушки Совуньи» Цель: Расширить и углубить.
Конспект занятия по правилам дорожного движения «Азбука дорожного движения, или Путешествие в Солнечный город» Цель занятия: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление,.
Проект по правилам дорожного движения для детей средней группы «Для чего нам нужны правила дорожного движения?» Цель проекта:формирование у детей представлений о дорожных знаках. Задачи: ОО "Позновательное развитие": Расширить и закрепить знания детей.
Сюжетно-ролевая игра по правилам дорожного движения «Мы по улице шагаем» ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Цель: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически, применять их в различных ситуациях.
Библиотека изображений:
Квест- игра для дошкольников старшей группы с привлечением к организации родителей
«10 записок безопасности
или
сокровища старого пирата»
воспитатель группы №7,
МА ДОУ №74
Цель: Пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру
Задачи: закрепить знания детей о дорожных знаках, о назначении светофора и его сигналах, закрепить знания детей по правилам безопасного поведения в окружающем мире. Развивать мышление, внимание, память, речевую активность, продолжить формирование интереса к изучению правил дорожного движения посредством игр.
Описание игры: На территории детского сада спрятаны записки с заданиями по ПДД. В группе на видном месте дети находят бутылку со старой картой - планом территории детского сада, где отмечены места нахождения записок (т.к. дети читать не умеют). На обратной стороне карты написано послание старого пирата, с предложением найти пиратский клад, но для этого им надо разделиться на две команды, пройти непростые испытания и проверить свои знания о правилах безопасности на дороге. Для этого необходимо двигаясь строго по карте находить спрятанные тайные записки с заданиями, за каждое правильно выполненное задание команды будут получать золотые пиастры. А в конце путешествия он надеется, что вместе они найдут пиратский клад. Группа делится на две команды кораблей «Зеленый» и «Красный». Команды кораблей отправляются на поиски пиратского клада, ищут записки, выполняют задания и получают золотые пиастры. В конце путешествия их ждет встреча с самим пиратом, который продаст им за все ими заработанные дублоны самое дорогое, что у него есть - кусок карты с обозначенным на нем места где спрятаны сокровища. Все вместе они находят спрятанный сундук с конфетами и приглашением в водное путешествие вместе с родителями – сплав по рекам Чаньва-Яйва в июле ровно через три недели.
Содержание записок:
На карте: На две команды разделитесь в путь скорее вы пуститесь! Все заданья выполняйте и пиастры получайте! Что б клад пиратский вам найти, испытаний много придется пройти! найти в 10 секретных местах записки, что давно там лежат! По карте смело вы идите, друзей с собою всех возьмите, в пути будьте друг другу подмогой, смело шагайте по стрелке строгой! Если честно все пройти, клад вас ждет в конце пути!
Команда «Зеленый» Команда «Красный»
Записка №2 Что бы ни сбиться вам с пути сигналы светофор повтори! Игра «Красный- зеленый».
Записка №3 Что было все в порядке отгадай-ка загадки: если да кричите дружно- Это я, это я, это все мои друзья! если будет «нет» ответ, все молчите вы в ответ:
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Чтоб проветриться в троллейбусе немножко,
Кто и голову, и туловище высунул в окошко? (Дети молчат)
Знает кто, что красный свет –
Э
Кто бежит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Дети молчат)
Знает кто, что свет зелёный означает:
По дороге каждый смело пусть шагает? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто вблизи проезжей части
Весело гоняет мячик? (Дети молчат)
Кто ГИБДД помогает,
За порядком наблюдает? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Записка №4 Состязанье скоростей, машины заводи скорей! Какая команда всех быстрей? На гонках выясним скорей! Упражнение с накручиваем веревки привязанной к машине на палочку- кто быстрее.
Записка №5 Дорожная азбука не так уж проста! Вы знаки повторите пока!
Я
Нарисован знак вот так.
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
(«Осторожно, дети!»)
Шли из сада мы домой,
Видим, знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед,
Ничего другого нет!
(«Велосипедная дорожка»)
Машины мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак:
Изображен на нем забор.
Я тру глаза, смотрю в упор,
Шоссе закрыто на запор.
А что это за знак?
(«Ж/д переезд со шлагбаумом»)
Вот кружок с каемкой красной,
А внутри рисунка нет.
Может, девушки прекрасной
Должен быть внутри портрет?
Круг пустой зимой и летом,
Как же знак зовется этот?
(«Движение запрещено»)
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога, вроде, но
Здесь ходить запрещено!
(«Движение пешеходов запрещено»)
В треугольнике - два братца
Все куда-то мчатся, мчатся.
Самый важный знак на свете -
Это просто рядом...
(«Дети»)
В синем круге пешеход
Не торопится, идет.
Дорожка безопасна,
Здесь ему не страшно.
(«Пешеходная дорожка»)
Что за знак такой висит?
Стоп - машинам он велит...
Пешеход! Идите смело
П
(«Пешеходный переход»)
Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма,
И ходить опасно прямо,
Там, где строится район,
Школа, дом иль стадион.
(«Дорожные работы»)
Ходят смело млад и стар,
Даже кошки и собаки...
Только здесь не тротуар -
Дело все в дорожном знаке.
(«Пешеходная дорожка»)
Заболел живот у Ромы,
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой
Нужно знак найти.
Какой?
(«Пункт первой медицинской помощи»)
Поиск записки на заданном участке
Записка №6 Жезл этот не простой ты передай его рукой, пока музыка играет жезл по кругу гуляет, кто в тишине его возьмет, тот из круга и уйдет!
каждая команда встает в круг и передает жезл пока играет музыка, как только музыка замолкает тот у кого в руках жезл покидает круг.
Записка №7 Что бы двигаться вперед нам срочно нужен переход! Командам необходимо, кто быстрее, из белых и черных листов выложить пешеходный переход.
Записка №8 Спецслужбы срочно назови и номера их повтори! Что бы не было охов и слез, спецов без проблем ты вызвать бы с мог! Повторение номеров спецслужб 112, 101, 102,103,104, названия службы и случаи когда их вызывают.
Записка №9 Конверты поскорей найдите и что в нутрии их вы соберите! Разрезные картинки транспорт
Записка №10 . Ну, вот уже конец пути, давайте все вспомним и повторим! Повтор всех правил дорожного движения, которые сегодня использовались в квесте и которые известны детям.
Старый пират Билли Бонс
Повторение правил безопасности
Поиск сундука с сокровищами
С сундуком сокровищ старого пирата!
Номинация:
сценарий квеста по правилам дорожного движения
Должность: воспитатель
Игра квест по правила дорожного движения для детей подготовительной группы компенсирующей направленности.
Перед вами игра квест
Здесь для вас сюрпризы есть
Нужно путь вам весь пройти
И до финиша дойти…
Воспитатель:
Ребята, мы с вами отправляемся в путешествие. Баба яга приготовила нам сюрприз, но прежде чем добраться к ней, нам нужно будет пройти все испытания. Вы готовы.
Дети:
да!
Воспитатель
: и так, наш путь начинается из детского сада и здесь есть записка (воспитатель достаёт записку и читает)
Отгадайте загадку:
«Вот он знак, каких немного:
Это важная дорога!
Если едешь ты по ней,
Всех становишься главней,
И тебе, как будто Богу,
Уступают все дорогу! (главная дорога)
Дети отгадывают загадку.
Воспитатель: правильно ребята, мы с вами отправляемся в путь по главной дороге. Но на чём мы поедем?
Следующая загадка:
Странный дом мчит по дороге –
Круглые в резине ноги.
Пассажирами заполнен
И бензином бак наполнен…(Автобус)
Воспитатель:
правильно, мы поедем на автобусе, но на специальном автобусе, какой знак должен быть на автобусе, если в нём едут дети?
Дети:
знак «Дети»
Воспитатель:
мы с вами готовы отправиться в путь. Едем по главной дороге (воспитатель сопровождает разговор передвижением по дидактическом панно). И вот по пути мы заезжаем в зоопарк. Где должен остановиться автобус?
Дети:
на остановке.
Воспитатель: Правильно. Мы с вами приехали в зоопарк. Здесь нас ждёт следующее задание (воспитатель находит записку) читает: «Нужно назвать всех животных в зоопарке. Назвать животное и определить первый звук в слове и определить первый звук мягкий или твёрдый»
Дети выполняют задание.
Воспитатель
:
Молодцы вы справились с заданием, мы продолжаем наше путешествие.
Но мы не знаем, куда нам дальше держать путь. А вот и новое задание (воспитатель достаёт следующую записку) «Вы двигались по главной дороге, а теперь вам нужно свернуть на дорогу, которая проходит между деревень и лесополосы, как называется эта дорога?»
Дети отвечают, воспитатель помогает в случае затруднения: просёлочная дорога.
Воспитатель:
Мы продолжаем с вами путь по просёлочной дороге, ведь баба яга не живёт в городе, нам нужно отправиться в лес.
Едут дальше, на пути домики, в каждом домике лежат записки с головоломками и загадками
.
Воспитатель : мы с вами не знаем куда дальше ехать, ведь на просёлочной дороге нет знаков, в первом домике задание, нужно отгадать кроссворд:
Вопросы:
1.
У светофора глаз мигает,
Весь народ через дорогу шагает…
2.
Вот дорожная загадка:
Как зовется та лошадка,
Что легла на переходы,
Где шагают пешеходы?
3.
Стой! Машины движутся!
Там, где сошлись пути,
Кто поможет улицу
Людям перейти?
4.
Не живая, а идет,
Неподвижна — а ведет.
Ответ:
главное слово «Лево»
Воспитатель : правильно, нам нужно повернуть налево. Едут дальше. В следующем домике задание: отметить цветами светофора поведение детей около дороги, если дети на картинке ведут себя правильно, закрасьте кружок зелёным цветом, если нет, то красным и объясните, почему вы раскрасили кружок именно этим цветом (воспитатель раздаёт карточки, дети выполняют задания).
Воспитатель:
вы справились с заданием, здесь написано, что мы может ехать дальше прямо по дороге.
На пути у нас ещё один дом и ещё одно задание: разложите знаки предупреждающие и запрещающие и мы сможем добраться к домику Бабы Яги.
Дети выполняют задание, объясняя назначение каждого знака.
Воспитатель:
И вот мы повернули по дороге, которая нас привела к избушки на курьих ножках. Здесь нас ждёт записка от бабы Яги6
«Дорогие дети! Вы замечательно справились с моими заданиями, я вижу, что вы знаете правила дорожного движения, скоро вы пойдёте в школу и с вами никогда не случить беда, потому что вы послушные пешеходы. А теперь я скажу вам, где лежит для вас сюрприз, он спрятан у вас в группе. Повернитесь лицом к окну, (дети выполняют) потом повернитесь на лево, сделайте три шага вперёд, повернитесь на лево, сделайте ещё четыре шага вперёд. И тут где вы оказались, лежит ваш приз. Дети ищут и находят приз (угощение).
Название:
Квест игра по ПДД для дошкольников подготовительной группы компенсирующей направленности
Номинация:
квест для детей по пдд
Должность: воспитатель
Место работы: МДОУ «ЦРР – д/с № 8 «Золотая рыбка»
Месторасположение: г. Валуйки Белгородской области